Plan Nacional de Apoderados Empoderados jueves 04 de julio, 2019 Ministra se reúne con apoderados: “Los apoderados han sido los grandes ausentes del debate educacional y los queremos escuchar a lo largo de todo Chile”

El Plan Nacional de Apoderados Empoderados es una iniciativa de la Unidad de Inclusión, Participación Ciudadana y Equidad de Género, que busca promover la participación de los ciudadanos en la gestión pública, mediante estos encuentros provinciales con los Centros de Padres y Apoderados.

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Paro de profesores jueves 04 de julio, 2019 Mineduc coordina esfuerzos para que colegios afectados por el paro de profesores puedan abrir y no se interrumpa alimentación y aprendizaje de escolares

“Las familias de la educación pública no quieren más peleas, lo que quieren es a los niños en clases, y quieren solución a sus problemas”, señaló la ministra de Educación, Marcela Cubillos.

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Costa Araucanía lunes 01 de julio, 2019 Ministra de Educación se refiere a la decisión del Colegio de Profesores

“Lamentamos la decisión del Colegio de Profesores. Tienen todo el derecho a expresar sus demandas, pero sin destruir la educación pública ni el futuro de los niños más vulnerables, que estudian en ese 16% de colegios de Chile, a quiénes han privado de educación por más de cuatro semanas”, señaló la Ministra de Educación Marcela Cubillos.

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Adjudicación fondos Escuelas Abiertas sábado 29 de junio, 2019 Adjudicación fondos Escuelas Abiertas: “Se fomenta la vida saludable”

El Fondo Escuelas Abiertas forma parte del Plan Elige Vivir sin Drogas y busca mejorar los espacios de encuentro protegido al interior de los establecimientos educacionales del país.

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Ministra Cubillos martes 25 de junio, 2019 Ministra Cubillos: “No permitiré que me sigan usando como excusa para no volver a trabajar a la sala de clases, y hemos llamado a Mario Aguilar para decirle que lo esperamos mañana, a primera hora en el Mineduc junto a su Directiva. Ahora veremos si existe de parte de ellos voluntad real de terminar este paro”

La ministra recordó que se ha mantenido un diálogo constante entre el Ministerio de Educación y el Colegio de Profesores, en una mesa de trabajo que ha encabezado el subsecretario Raúl Figueroa.

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Plan Digital de Reforzamiento Escolar jueves 20 de junio, 2019 Plan Digital de reforzamiento escolar

La medida permitirá aprovechar las nuevas herramientas digitales disponibles para poner al alcance de los estudiantes y sus padres un reforzamiento de contenidos específicos.

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miércoles 19 de junio, 2019 Presidente Sebastián Piñera nombra a Alejandra Grebe como Directora de la Dirección de Educación Pública

Es profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica de la Universidad Católica, y Magíster en Gestión de la Calidad de la Educación. Tiene más de 30 años de experiencia en educación en aula y cargos directivos, y es experta en transformación organizacional e innovaciones pedagógicas para el mejoramiento de la calidad en el aula.

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PLAN ESCUELAS ARRIBA martes 18 de junio, 2019 Plan Escuelas Arriba: Hasta en cerca de 30 puntos mejoran establecimientos intervenidos por el Mineduc

La iniciativa del Mineduc contempla un apoyo que se basa en tres pilares: clases demostrativas, diagnóstico y material educativo. Los contenidos más críticos que necesitan nivelación son cerca de 20 objetivos de aprendizaje, lo que se mejoran con evaluaciones de diagnóstico y pruebas de avance.

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Apoderados solicitan cambios al Sistema de Admisión Escolar lunes 17 de junio, 2019 Asociaciones de apoderados entregan más de 17 mil firmas a ministra de Educación pidiendo cambios al Sistema de Admisión Escolar

La ministra de Educación, Marcela Cubillos recibió a distintas asociaciones de Padres y Apoderados, junto con organizaciones de la sociedad civil, que le plantearon la necesidad de poder llevar adelante cambios al Sistema de Admisión Escolar (SAE), que se implementará por primera vez en la Región Metropolitana y por segundo año en el resto del país.

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mesa técnica por las necesidades educativas especiales viernes 14 de junio, 2019 Mesa técnica por las necesidades educativas especiales: “Para que ningún niño se quede atrás y alcance su máximo potencial”

El eje central de la iniciativa es avanzar hacia un sistema que reconozca y garantice de mejor manera las oportunidades para los estudiantes con necesidades educativas especiales, independiente de su contexto de origen y del establecimiento al que asistan.

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