Ministerio de Educación

Las postulaciones que fueron enviadas previamente, se encuentran re abiertas para permitir actualización de información o mejoras (en caso de considerarlo necesario). Si desea mantener intacta su postulación, simplemente presione “aceptar y enviar”, hasta el día 25 de mayo a las 16:00 horas.

El COSOC reeligió a Anabella Roldán Ibarra como presidenta de esta instancia, que asegura la participación de diferentes organizaciones vinculadas a la educación en el diseño de las políticas y programas ministeriales.

De visita en el IP Chile, el secretario de Estado informó a los estudiantes sobre el proyecto de ley para aumentar la gratuidad al 70% de los estudiantes más vulnerables de CFT e IP del país.

En el marco de la alianza entre el Ministerio de Educación y la Embajada de Japón, por tercer año consecutivo se realiza el llamado a estudiantes de Educación Media de zonas costeras del país a participar por una beca para asistir a la Cumbre del Tsunami, que se efectuará en la ciudad de Okinawa, Japón. La iniciativa se enmarca en la conmemoración del Día Mundial del Tsunami, y se llevará a cabo los días 31 de octubre y 1 de noviembre.

Visitó Escuela Guardiamarina Ernesto Riquelme la que ha desarrollado diversas actividades para mejorar la sana convivencia como recreos entretenidos, además de talleres para los distintos miembros de la comunidad.

La Comisión Nacional Chilena de Cooperación con UNESCO, recuerda que se encuentra abierto el proceso de postulación al Premio UNESCO para la Educación de Mujeres y niñas, que reconoce los esfuerzos de personas individuales e instituciones y organizaciones no gubernamentales comprometidas en actividades para la educación de mujeres y niñas.

• El secretario de Estado acompañó al Presidente Sebastián Piñera en la firma del proyecto de ley que extiende, a partir de 2019, la gratuidad al 70% más vulnerable de los estudiantes de CFT e IP.
• La iniciativa beneficiaría a unos 13 mil alumnos de este sector educativo e implicará una inversión cercana a los $20 mil millones.

La iniciativa busca que los docentes compartan sus experiencias y conocimientos a través de herramientas amables, con el fin último de lograr que los niños aprendan más.

• Las autoridades visitaron a una familia en Cerro Navia que desarrolla el programa “Padres-Hijo en Casa”, que permite desarrollar en los niños habilidades socioemocionales como la capacidad de autoconocerse, la tolerancia a la frustración y el autocontrol, que son tan importantes como las habilidades cognitivas, y al mismo tiempo potencia las capacidades parentales y la relación entre padres e hijo.

• “Creemos que la educación de calidad exige familias comprometidas, que efectivamente ponen a los niños primero y que se preocupan de que, incluso antes de entrar al jardín, tengan la adecuada estimulación”, sostuvo el ministro Gerardo Varela.

El secretario de Estado señaló que la Superintendencia cumple un rol clave en la institucionalidad ya que es parte del Sistema de Aseguramiento de la Calidad. “No solo tiene una función fiscalizadora, sino que de colaboración y de promoción de la calidad de la educación” explicó.