Ministerio de Educación

En el Jardín Infantil Antawara Enua Quimey, que mejoró su infraestructura gracias a un proyecto de conservación, el ministro de Educación destacó la inversión de $13 mil millones que ha hecho este Servicio Local para la mantención y reparación de sus establecimientos educacionales. Además, la Subsecretaría de Educación Parvularia entregó el Maletín Socioemocional a las 15 salas cuna y jardines infantiles del SLEP.

Presidente nombró a Alejandro Tapia como director ejecutivo del SLEP Antofagasta, y a Hary Donoso, como director ejecutivo del SLEP Chinchorro.

La instancia se centrará en fortalecer la coordinación entre actores públicos y privados para el logro de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional vigente, alineando las necesidades de desarrollo sostenible del país y su reactivación educativa, social y económica.

MatLab busca que las escuelas puedan tomar decisiones en torno a su mejoramiento continuo, con foco en Matemática.

Raquel Solar Sánchez es profesora de Matemática y Estadísticas de la Universidad Técnica del Estado y Magíster en Educación.

El inicio de año escolar se realizó en la Escuela Alexander Graham Bell, beneficiada con un proyecto de conservación de infraestructura.

Alrededor de 160 mil personas a nivel nacional estudian en las distintas modalidades que ofrece la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA): regular, flexible y el plan de alfabetización Contigo Aprendo.

“Es importante dialogar y acompañar con cariño la adaptación de la rutina”, indicó la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, respecto al cambio de hora que regirá a partir del 6 de abril en territorio nacional, a excepción de la región de Magallanes. 

El secretario de Estado destacó que “estamos trabajando para que situaciones como las de Villa Independencia no queden solo en la solución de emergencia, sino que en el corto plazo se supere”.

Instrumento suscrito entre el Centro Cultural La Moneda y la Subsecretaría de Educación Parvularia permitirá promover aprendizajes y garantizar los derechos culturales de niñas y niños.