Ministerio de Educación

En la actividad se presentó un informe sobre los efectos que tendría el nuevo instrumento de Financiamiento para la Educación Superior (FES).

La autoridad destacó que el documento elaborado por UNESCO y la OEI, “representa una valiosa contribución para fortalecer la educación desde una perspectiva centrada en la participación y la equidad”.

El trámite se realizará de manera electrónica a través de los tótem bip!, habilitados en la Red Metropolitana de Movilidad, mientras que en el caso del transporte interurbano y en regiones, se debe adherir el sello amarillo 2025.

A la espera de su publicación en el Diario Oficial quedó la ley que moderniza la oferta en Educación Parvularia, lo que permitirá contar con herramientas para gestionar de mejor manera el funcionamiento del sistema.

El hito se realizó este martes en la comuna de Renca, en compañía de La Roja sub 17. En total, se entregaron 25 millones de artículos en todos los establecimientos públicos y en más de tres mil particulares subvencionados. 

El proyecto FES fue despachado de la Comisión de Educación y ahora será revisado por la Comisión de Hacienda de la Cámara.

Por primera vez, el sistema educativo chileno contará con un catálogo único de textos escolares en esa asignatura, beneficiando a más de 1.300.000 estudiantes y 30.000 docentes. En alianza con el Centro de Modelamiento Matemático de la Universidad de Chile, el reconocido profesor japonés, Masami Isoda, presentó el innovador modelo para la enseñanza de la matemática, el que busca contribuir a transformar la enseñanza escolar, fomentando el pensamiento matemático y el pensamiento crítico. 

El espacio propondrá estrategias que aseguren el desarrollo de todas las personas sin limitaciones ni brechas de género.

El ministro de Educación agradeció a los parlamentarios por el apoyo a esta iniciativa sobre convivencia, que ahora será revisada en la sala.

La iniciativa, que es parte del Plan Nacional Docente ingresó a través de la Cámara de Diputadas y Diputados, con urgencia simple.