Ministerio de Educación

Esta nueva versión irá en línea con los desafíos de la reactivación educativa y buscará fortalecer las distintas formaciones (técnico-profesional, artística y científico-humanista) con foco en innovación, colaboración, integralidad e inclusión.

El informe contiene datos sobre las trayectorias educativas de las y los estudiantes, con el objetivo de que los establecimientos puedan tomar acciones para mejorar la presencia en las aulas.

El organismo internacional está a cargo del estudio que está analizando cómo se ha implementado la Ley 20.903 en estos seis años, identificando cuáles son los logros alcanzados y qué es lo que falta por mejorar. El trabajo incluyó entrevistas y grupos focales, y ha sido acompañado por un grupo de especialistas.

La iniciativa es parte del Plan de Reactivación Educativa implementado por el Ministerio de Educación y contará con una modalidad de tutorías comunitarias y otra de tutorías de instituciones de educación superior.

Esta iniciativa, que se enmarca en el Plan de Educación Rural Gabriela Mistral, permitirá ofrecer formación para estudiantes rurales de enseñanza TP en los 12 servicios asociados al Ministerio de Agricultura.

La entrega de bibliografía benefició a 19 establecimientos educacionales de las regiones de Biobío y La Araucanía. El ministro Ávila encabezó la entrega durante su visita a la localidad de Santa Juana.

Junto con destacar la importancia de que niños y niñas puedan desarrollar esta habilidad esencial para el desarrollo de todos los aprendizajes, el titular de Educación relevó las iniciativas que está llevando adelante el Mineduc en esta materia, en el marco del Plan de Reactivación Educativa.

Este primer encuentro marca un hito para el Mineduc tras el aumento de un 51% de estudiantes que optaron por la carrera de Pedagogía este 2023.

El encuentro fue dirigido por el subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, y contó con la presencia de la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), Aisén Etcheverry, la subsecretaria de la cartera, Carolina Gainza, además de las palabras de bienvenida del ministro de Educación, Marco Antonio Ávila.

La medida busca que más establecimientos educacionales utilicen esta herramienta en estudiantes de 2°, 3° y 4° básico, lo que les permitirá identificar a estudiantes con dificultades en el desarrollo de comprensión lectora y recibir orientación para mejorar las estrategias de recuperación de aprendizajes.