El Premio UNESCO-Rey Hamad bin Isa Al Khalifa que se estableció en 2005, tiene como propósito galardonar proyectos y actividades de modelos de excelencia, buenas prácticas y uso creativo de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC´s).

Hasta los primeros días de septiembre se estarán recibiendo los proyectos que desean participar de las instancias provinciales y regionales que tiene el proyecto de divulgación científica y que se desarrollarán en Salamanca, Ovalle, La Serena y Coquimbo.

La ministra Adriana Delpiano anunció que el académico de la USACH es el nuevo ganador de la distinción, destacando que “es un intelectual comprometido con los procesos de transformación y con la educación pública de Chile”.

• La titular de Educación encabezó la constitución del Consejo Asesor de Formación Técnico Profesional, en el que participan también las carteras de Trabajo, Economía, Hacienda, Energía y Transportes y Telecomunicaciones; junto con CORFO.
• La instancia marca el inicio de las acciones con que el Mineduc celebrará la Semana de la Formación Técnico Profesional.

Desde su creación el objetivo principal del SNED es establecer un mecanismo de relación entre el desempeño colectivo y el pago de remuneraciones docentes, estimulando con ello a los profesionales de la educación en torno a mejorar sus resultados educativos colectivamente.

Las alumnas del Liceo Manuel Blanco Encalada de Caldera viajarán a Suecia para competir con su proyecto sobre atrapanieblas en el desierto de Atacama.

La asistente social cuenta con una destacada trayectoria vinculada a los derechos humanos y la educación y hasta ahora se desempeñaba como directora académica de la casa de estudios de la XI región.

La autoridad lideró la Feria de la Educación Pública donde se presentaron proyectos innovadores de escuelas y liceos públicos además de programas para fortalecer la educación del sector, a partir de la Reforma Educacional y otras instituciones del Estado.

En el marco del lanzamiento del libro “Pedagogías para habitar el jardín infantil. Construcciones desde el Modelamiento del Ambiente Físico de Aprendizaje”, la autoridad se refirió a los avances alcanzados con la Reforma Educacional en materia de educación parvularia.

La Cámara Alta aprobó esta semana la iniciativa que, con esta votación, terminó su trámite en el Congreso y está listo para convertirse en ley.