Ministerio de Educación

El objetivo es ofrecer una opción para la reinserción educativa a los niños, niñas y adolescentes (NNA) entre 12 y 21 años que se encuentran fuera del sistema escolar o no han terminado su escolaridad obligatoria, permitiendo que se haga efectivo su aprendizaje, y ofreciendo una proyección de futuro para reinsertarse en la sociedad y concretar planes de carrera profesional y un plan de vida en el tiempo.

El Día del Patrimonio Cultural constituye una excelente oportunidad para vincular las experiencias educativas en los establecimientos educacionales con la cultura y el patrimonio de la localidad, región y país.

Su finalidad es orientar la toma de decisiones pedagógicas de directivos, docentes y equipos de apoyo, para planificar el trabajo y acciones que requieran sus estudiantes.

Acerca de la educación híbrida: Entrevista a Daniel Halpern, experto en TICs •Una nueva mirada frente a las catástrofes: Gestión de la Reducción del Riesgo de Desastres • Manuel Calcagni, ganador del Global Teacher Prize Chile 2020

Este documento entrega lineamientos respecto del nuevo enfoque de la Orientación Educacional, la define y establece sus objetivos en el proceso educativo, fortaleciendo el desarrollo de propósitos formativos y preventivos en beneficio del estudiantado y de su crecimiento como seres individuales y sociales.

Plan de trabajo conjunto entre: Subsecretaría de Educación Parvularia, JUNJI, Fundación Integra y Dirección de Educación Pública

La celebración del Día Nacional de la Convivencia se ha establecido en el calendario escolar como una oportunidad para realzar la importancia que tiene el aprendizaje de la convivencia en la formación integral de los estudiantes

Mineduc presenta los principales recursos para continuar apoyando la educación a distancia de niños, niñas y jóvenes. ¡Sigamos aprendiendo!

En el Día Contra el Ciberacoso: Mineduc presenta orientaciones para enfrentar hostigamiento virtual vivido en pandemia

¿Cómo abordaremos el impacto de la pandemia en el sistema escolar?