• 1891 alumnos se matricularon en alguna de las 29 instituciones de educación superior adscritas al programa.
• PACE es una medida gubernamental que acompaña a alumnos vulnerables durante tercero y cuarto medio y en el primer año de universidad.

El campamento es una oportunidad para perfeccionar el nivel del inglés de los alumnos de primero a tercero medio.

El proyecto de diseño e implementación fue financiado con los recursos del Plan Liceos Tradicionales del Ministerio de Educación, que busca recuperar la infraestructura pública de los establecimientos e instituciones de educación.

La autoridad constató en terreno el proceso de matrícula en la institución que abrirá sus puertas en marzo este año con 13 carreras profesionales.

La autoridad encabezó este viernes la tercera sesión del Consejo Asesor de Formación Técnico-Profesional, que inició su trabajo en agosto de 2016, y que tiene como propósito formular una Estrategia Nacional de Formación Técnico-Profesional para el país.

76 mil postulaciones a pedagogías se registraron en el primer proceso de admisión en que rigen los nuevos requisitos de ingreso a estas carreras, 28 % más que el año anterior.

– Más de 3.700 jóvenes postularon a las 534 vacantes ofrecidas por estas nuevas casas de estudio, que en marzo iniciarán sus actividades académicas.
– Sobre el 65% de los seleccionados son estudiantes de las mismas regiones, que tendrán la oportunidad de acceder a educación universitaria pública sin tener que desplazarse de su territorio.

En esta etapa, los jóvenes que completaron el FUAS podrán saber si cumplen los requisitos académicos para acceder a los beneficios estudiantiles. Más de 256 mil estudiantes se encuentran preseleccionados para acceder a Gratuidad, becas y créditos en 2017.

Hasta la X Región de Los Lagos llegó la Subsecretaria de Educación Parvularia María Isabel Díaz para asistir al Seminario “Reforma Educacional en Chile: avances y desafíos”, organizado por la Asociación Chilena de Municipalidades en convenio con Mineduc, donde expuso las medidas de fortalecimiento para el primer nivel educativo.

Con más de 200 asistentes se inició este lunes la segunda versión del curso “Desarrollo de competencias para el trabajo educativo desde un enfoque inclusivo”, organizado por el Ministerio de Educación, la Organización de Estados Iberoamericanos y la Universidad Central.