Una de las principales adecuaciones facilita el proceso de arriendo y autocompra sin intermediación bancaria. El texto será visto por el Senado, en segundo trámite legislativo.

La autoridad Mineduc recibió en dependencias de la Subsecretaría de Educación Parvularia a los cincos docentes que llegaron a las instancias finales de este prestigioso concurso internacional.

Entre los meses de septiembre y octubre más de mil actores del sistema escolar de las regiones de Antofagasta, Atacama, Magallanes, Maule y de los territorios que conformarán los Servicios Locales de Educación de Barrancas y Puerto Cordillera participaron en encuentros de Redes de Mejoramiento Escolar.

Provendrá de la reducción de gastos operacionales de la Subsecretaría de Educación, de la reorientación de fondos asignados al SEP que no serán utilizados y de recursos inyectados desde el Tesoro Público. La indicación se votará el próximo lunes 23.

La autoridad Mineduc compartió con la primera educadora de párvulos en llegar a la última etapa de este importante concurso.

Con el fin de potenciar los procesos de reflexión y toma de decisiones en la etapa de Implementación y Evaluación Anual del Plan de Mejoramiento Educativo, el Ministerio de Educación pone a disposición de las comunidades educativas el documento “Apoyo para la Preparación y Revisión de la etapa de Implementación y Evaluación del Plan de Mejoramiento Educativo 2017“.

En la ceremonia se reafirmó el compromiso de ambas instituciones en la promoción de las ciencias en la Educación Parvularia.

– Un total de 76.805 postulaciones registró el Sistema de Admisión, cifra que corresponde al 95% de lo estimado en las regiones de Tarapacá, Coquimbo, O’Higgins, Los Lagos y Magallanes.
– Los resultados se conocerán el lunes 20 de noviembre. Las familias deberán ingresar a www.sistemadeadmisionescolar.cl para aceptar o rechazar el establecimiento en el que fueron admitidos sus hijos. A partir del lunes 4 de diciembre se habilitará un periodo complementario de postulaciones, para quienes no participaron en esta etapa.

Con el mensaje “Más que una sala de clases”, se rescatan actividades extraprogramáticas que escuelas y liceos públicos de todo el país realizan y que forma parte de la educación integral que entregan a las y los estudiantes.

La iniciativa tiene como sentido que los niños, niñas y adolescentes extranjeros menores de 18 años puedan ser reconocidos como sujetos con derechos, sin discriminación por nacionalidad u origen.