Ministerio de Educación

Según cifras de la Dirección de Educación General, 1 de cada 3 estudiantes en Chile (más de 900.000 niños) falta a clases más de 20 días al año. Un estudiante que falta un 10% a clases, equivalente a 20 o más días al año, es considerado como ausente crónico y está en riesgo educativo.

“Leo Primero” forma parte del Plan “Aprender a Tiempo”, cuyo propósito es que todos los niños en Chile sepan, al pasar a 3° Básico, leer comprensivamente.

Desde hoy y hasta el 30 de octubre a las 14.00 horas, el Ministerio de Educación inició el proceso de postulación a la gratuidad, becas y créditos para la Educación Superior 2020.

Con fecha 23 de Septiembre, a las 23:00 hrs, dos días antes que se venciera el plazo legal para hacerlo, la Ministra de Educación, Marcela Cubillos, asistida por su abogado Francisco Cox, dio respuesta a la Acusación presentada en su contra. Desde esta fecha corren los 6 días que tiene la Comisión para emitir su Informe.

La acción formativa, dirigida a educadores, educadoras y docentes, es parte del plan de trabajo “Educación con Equidad de Género”, que lleva adelante este Ministerio.

El Plan Nacional de Lenguajes Digitales busca promover la enseñanza del pensamiento computacional y la programación en el sistema educativo para potenciar las habilidades de resolución de problemas e innovación en ambientes tecnológicos.

El Sistema de Alerta Temprana (SAT) es un instrumento para identificar a los estudiantes qué están en riesgo de salir del sistema escolar y así obtener información oportuna sobre las causas que originaron este problema.

Mineduc informó sobre la asignación de las “Becas Técnicos Para Chile 2019”, que permitirá a sus beneficiarios estudiar en diversas instituciones en ocho países.

Reconoce el compromiso y la excelencia en la gestión de los directores de escuelas y liceos más destacados a lo largo del país, elegidos por el Sistema de Alta Dirección Pública.

A seis meses desde su implementación, Leo Primero ha obtenido auspiciosos resultados y fue destacado como una iniciativa que fomenta la lectura en los primeros niveles de escolaridad, por el informe de la OCDE Education at a Glance 2019.