La reunión contó con la participación de la subsecretaria Verónica Figueroa Huencho y de la directora del DEMRE de la U. de Chile, Leonor Varas, quienes abordaron los desafíos y retos futuros del sistema.

La autoridad Mineduc visitó la Región de Los Lagos para el lanzamiento de esta red en el marco de los 80 años de la educación Técnico Profesional en el país.

El académico de la Universidad Católica fue reconocido por su aporte a la historia, al relevar la importancia de las ciencias en la configuración cultural y territorial de Chile, y por contribuir a la valoración y democratización de los patrimonios del país.

El jurado entregó la distinción destacando su dedicación a la investigación aplicada en el campo de la salud mental, como también a promover la importancia de esta a nivel nacional y global.

En el marco de la conmemoración de los 80 años de la institucionalización de la educación Técnico Profesional en Chile, el Ministerio de Educación anunció los focos que tendrá la agenda de gobierno para el sector, con el objetivo de que esta responda “a las necesidades económicas, sociales y de sustentabilidad de los territorios; bajo los principios de igualdad sustantiva de género y trabajo decente”, señaló la autoridad.

Durante esta semana se han llevado a cabo conmemoraciones en el país, sumadas a las distintas actividades realizadas este mes con el fin de relevar la importancia de esta formación educativa.

El ministro Marco Antonio Ávila conversó con las y los estudiantes y profesores de la Escuela Humberto González Echegoyen acerca de la importancia de la educación pública y el rol de las comunidades en su desarrollo.

La autoridad del Mineduc sostuvo encuentros con las autoridades y equipos de educación de las comunas de El Quisco, Algarrobo, Cartagena, El Tabo y Santo Domingo.

En su visita a la Región de Antofagasta, el ministro Marco Antonio Ávila visitó el CFT estatal de Calama, en el marco de la semana de la educación técnico profesional y conversó con la comunidad educativa de la Escuela Caracoles de Sierra Gorda.

El ministro Marco Antonio Ávila calificó de esencial el rol de profesores y profesoras, que frente a la ausencia de clases presenciales lograron trabajar colaborativamente con proyectos innovadores que pueden ser replicados a través del trabajo en red.