Hoy lunes 21 de noviembre la ministra de Educación, Adriana Delpiano, se reunió con una treintena de encargadas de gestionar las ayudas estudiantiles que entrega el Estado para los estudiantes que ingresan a la educación superior. En la ocasión, en la que también participaron asistentes sociales del propio Mineduc, tanto la máxima autoridad ministerial como la jefa de la División de Educación Superior, Alejandra Contreras, agradecieron el trabajo de las profesionales y respondieron sus dudas e inquietudes sobre el proceso de postulación para el año 2017.
En sus palabras de bienvenida, la ministra destacó los avances que se han ido logrando en materia de educación parvularia, carrera docente e inclusión, enmarcando la reforma a la educación superior dentro de una reforma global al sistema educacional impulsado por el Gobierno de la Presidenta Bachelet.
La ministra enfatizó que “la ley que reforma la educación superior es grande y compleja, pero sumamente necesaria si se considera que en Chile casi el 70 por ciento del gasto en la educación superior lo pone la familia, con recursos presentes o endeudamiento a futuro”. En este contexto, señaló que las iniciativas impulsadas por el Gobierno no se escriben “sobre papel en blanco. Nos estamos haciendo cargo de más de cien años de historia en educación superior, de asignaciones de recursos que no necesariamente han sido las más justas”.
La autoridad destacó además que ya se tomó la decisión de cambiar el CAE. “Se está trabajando con el Ministerio de Hacienda en una ley paralela que busca tener un sistema de crédito solidario, sin la banca de por medio y en la que sea un órgano del Estado el que asigna el crédito y se haga cargo de cobrarlo”, precisó.
Al finalizar su intervención, la secretaria de Estado pidió redoblar esfuerzos para que los jóvenes se inscriban al proceso de postulación a las ayudas estudiantiles que finaliza el próximo 24 de noviembre a mediodía. La ministra destacó al respecto que espera que para 2017 los CFT e IP sin fines de lucro y con cuatro años de acreditación puedan formar parte del sistema de Gratuidad, dada la relevancia creciente que tienen los estudiantes de estas instituciones de educación superior.
