La subsecretaria de Educación Parvularia Claudia Lagos sostuvo que para que haya avances en este ámbito se requiere “transformar culturas y prácticas de las comunidades educativas del nivel”.
La oferta educativa de cupos fue ampliada a través de vías administrativas, de infraestructura y de la herramienta “Anótate en la lista”.
En conversación con la ministra vocera de Gobierno, Camila Vallejo, el titular de Educación dio a conocer los principales aspectos del proyecto de ley ingresado ayer y sostuvo que “la educación pública está avanzando y hay que permitir que esta implementación se dé. Nadie está planteando hoy día retrotraer la nueva educación pública; el debate es el mejoramiento”.
Los nombres de los nuevos consejeros fueron propuestos por el Presidente de la República para integrar este organismo autónomo del Estado.
En la actividad participaron actores del sector productivo e instituciones de educación superior TP interesadas en la innovación en el sector.
La iniciativa que busca mejorar el traspaso de establecimientos a los Servicios Locales de Educación Pública y desarrollar capacidades.
En el Jardín Infantil Antawara Enua Quimey, que mejoró su infraestructura gracias a un proyecto de conservación, el ministro de Educación destacó la inversión de $13 mil millones que ha hecho este Servicio Local para la mantención y reparación de sus establecimientos educacionales. Además, la Subsecretaría de Educación Parvularia entregó el Maletín Socioemocional a las 15 salas cuna y jardines infantiles del SLEP.
Presidente nombró a Alejandro Tapia como director ejecutivo del SLEP Antofagasta, y a Hary Donoso, como director ejecutivo del SLEP Chinchorro.
La instancia se centrará en fortalecer la coordinación entre actores públicos y privados para el logro de la Estrategia Nacional de Formación Técnico Profesional vigente, alineando las necesidades de desarrollo sostenible del país y su reactivación educativa, social y económica.
Este material fue elaborado en el Nivel de Educación Media de la
División de Educación General del Ministerio de Educación y está
destinado a analizar, a partir de la aplicación de encuestas, evidencias
sobre la percepción de la lectura en estudiantes de 7° año básico a
4° año medio y en docentes de Lengua y Literatura, a partir de las
cuales se entregan lineamientos pedagógicos.
Se articulará el Comité Interno para la Educación Pública para que las universidades apoyen la instalación de capacidades en los SLEP.
Junto a autoridades regionales, el ministro de Educación mantuvo una reunión de coordinación para conocer el estado de los establecimientos tras las intensas lluvias registradas en el territorio.
Los centros educativos que mantendrán la suspensión de clases se ubican en las comunas de Copiapó y Tierra Amarilla.