Región del Bio Bío

Concepción, 20 de julio de 2010

 

 

Durante la primera semana de vacaciones:

 

Juegos entretenidos de alianzas, proyecto grupal de cine, salidas a terreno, karaokes, entre otros, son parte de las actividades que estarán desarrollando 400 alumnas y alumnos de la región de  1º a  4º medio, durante la primea semana de vacaciones practicando el inglés en forma oral y a través de diferentes actividades lúdicas en los Winter Camp 2010. Por ello, el Jefe Provincial de Educación, José Fuentealba visitó esta mañana, la Escuela República de Ecuador, de la comuna de Concepción, uno de los establecimientos en donde se desarrolla estos campamentos.

 

“Estamos muy contentos y así lo vemos en terreno la profundización del idioma inglés que está impulsando el Ministerio de Educación, para que nuestros jóvenes puedan mejorar lo que aprenden en clases; y ahora en vacaciones puedan profundizar con monitores, profesores y actividades dedicadas al idioma Inglés”, destacó el Jefe Provincial.

 

Esta iniciativa, desarrollada por el Ministerio de Educación a través del programa Idiomas Abren Puertas, busca impulsar y profundizar el aprendizaje del inglés, a través de los conocimientos adquiridos en el establecimiento.

 

 

 

 

 

Los monitores de los Winter Camp son 2Voluntarios Angloparlantes provenientes de Estados Unidos, Profesores de Inglés y 2 estudiantes del último semestre de la carrera de Pedagogía en Inglés. A su vez,  los escolares que participan pertenecen a  establecimientos municipales y particulares subvencionados reciben desayuno, almuerzo y once entrega por JUNAEB.

 

En la Región del Bío Bío son cuatro los establecimientos donde se llevarán a cabo los Winter Camp: Liceo Pedro Del Río Zañartu A-87 de Hualpén; Liceo Jose Hipólito Salas de Chiguayante; Escuela Republica de Ecuador de Concepción y Liceo Politécnico de San Nicolás.

 

Una de las novedades de este año es que, junto con un aumento sostenido en el número de participantes, se aplicará la innovadora estrategia de trabajar con un equipo curricular formado por voluntarios y voluntarias angloparlantes –que aportan la experiencia de interactuar con personas que poseen el domino del inglés como lengua nativa- y estudiantes de pedagogía.