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Ministro de Educación se reúne con los decanos de pedagogía del CRUCH y propone nuevas exigencias para mejorar la calidad en los programas de formación de los futuros profesores
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8 de Junio 2012
El Secretario de Estado señaló que tras los resultados de la prueba INICIA, se deben realizar mejoras en tiempos razonables, ya que la situación no puede seguir esperando más.
Por otro lado, el ministro indicó que el MINEDUC está completamente dispuesto a colaborar en mejorar todos los programas de educación de Chile.
El Ministro de Educación, Harald Beyer, se reunió esta mañana junto a nueve decanos de carreras de pedagogía , instancia en la que planteó el desafío realizar cambios expeditos para hacer mucho más exigentes los programas de formación de los estudiantes de pedagogía.
En la oportunidad, el ministro explicó , que en general; el promedio de los programas curriculares de las carreras de pedagogía no estaban agregando mucho valor a los futuros profesores, por lo que se debe trabajar conjuntamente para mejorar esta situación. “No podemos seguir teniendo los resultados que estamos teniendo en la prueba INICIA”, puntualizó.
Asimismo, el Secretario de Estado hizo un llamado a los decanos para que tomen el desafío de mejorar la realidad que reflejó la prueba INICIA. “Básicamente yo le transmití mi preocupación porque consideraba que los resultados de la prueba INICIA eran muy insatisfactorios y que ellos tenían que avanzar para producir programas de mayor calidad”, señaló el ministro.
En cuanto a la disposición del ministerio para ayudar en estas mejoras, el Secretario de Estado agregó: “Tuvimos una larga conversación sobre las exigencias que nosotros estamos planteando a las instituciones y les manifestamos que estamos dispuestos a colaborar con ellos”. Ello se complementa con la idea del ministerio de trabajar en un modelo de mayores exigencias, tanto a través de INICIA, como prueba obligatoria y habilitante; y a través del nuevo sistema de acreditación, que va apuntar a ser mucho más exigente en las carreras de pedagogía y en general con el sistema de Educación Superior.